Imparare la matematica con il peer tutoring. Attività e materiali per la scuola primaria

Description

Nelle sue varie applicazioni, il peer tutoring – cioè l’insegnamento reciproco tra compagni che lavorano in coppia – si è dimostrato efficace su più versanti, promuovendo negli studenti effetti positivi e duraturi su: rendimento scolastico; coinvolgimento nel compito; aspetti emotivi e cognitivi (motivazione, senso di controllo e responsabilità verso il proprio successo scolastico, percezione di sé come soggetti che apprendono); comportamento in classe e abilità sociali. Il peer tutoring è un approccio per sua natura altamente inclusivo: permette di valorizzare le differenze individuali e al contempo di rispondere ai bisogni personali di ciascun alunno. Dopo una sezione teorica sulla metodologia, il volume presenta: un training preliminare all’introduzione del peer tutoring, sia per illustrare agli alunni in cosa consiste sia per rafforzare in loro alcune competenze sociali; più di 120 schede fotocopiabili per le classi dalla 2a alla 5a con cui le coppie di pari possono esercitarsi su specifici contenuti disciplinari (le quattro operazioni, il calcolo a mente, le frazioni, le equivalenze, le potenze, ecc.) rivestendo alternativamente tutor/tutee.